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애착의 형성과 발달

애착형성 이론 애착은 한 개인이 자신과 가장 가까운 사람에 대해서 느끼는 강한 감정적 유대관계를 뜻한다. 애착은 근본적으로 선택적인 특성을 갖고 있어서 극히 소수의 제한된 대상에 대해서 형성되며 애착이 형성된 대상에 대해서는 가까이 다가가고 싶고 근접해 있고 싶은 욕구를 갖게 된다. 발달심리학에서 애착이 연구자들의 큰 관심 대상이 되는 것은 출생 후 1년 이내에 영아와 어머니 또는 자신을 돌봐주는 사람 간에 이루어지는 애착형성의 결과가 후에 발달하는 정서적 안정성과 대인관계의 중요한 기초가 되기 때문이다. 실제로 발달 심리학 분야에서 애착이 지속적으로 영향을 미친다는 결과는 초기 경험의 중요성을 지지해주는 가장 강력한 요인이 되고 있다. 애착형성은 모든 영아의 공통적인 특성일 뿐 아니라 침팬지와 같은 고..

2022. 12. 18. 22:25

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의사소통능력의 발달

인간의 의사소통능력 발달 인간의 의사소통능력의 발달은 매우 일찍이 언어를 사용할 수 있기 이전부터 발달하기 시작한다. 울음, 미소, 표정, 몸짓, 응시 등은 언어 전 단계의 영아가 갖는 중요한 의사소통수단이다. 이들 언어 이전의 의사소통수단은 언어를 획득한 뒤에도 소멸되는 것이 아니라 흔히 신체언어라 지칭되는 강력한 의사소통수단으로 성인기까지 지속된다. 아동이 언어를 구사하기 시작하면서부터 실제로 대부분의 의사소통은 언어적 수단에 의존한다. 아동은 2세경부터 기본적인 언어적 의사소통기술과 대상과 사회적 상황에 맞추어 자신의 언어를 적절하게 사용하는 화용론적 능력을 발달시켜간다. 아동의 의사소통기술은 몇 가지 능력을 필요로 한다. 첫째 상대방의 말에 주의를 기울여 듣고 상대방이 하는 말의 뜻을 이해하는 능..

2022. 12. 16. 19:02

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후기 언어발달 세 단계

일어 문기 1세를 전후해서 영아가 낱말을 사용하기 시작하면서부터 본격적인 언어발달이 시작된다. 이 시기의 언어발달은 대체로 일어 문기, 이어 문기, 후기 언어발달의 세 단계로 나누어진다. 일어 문기는 영아가 첫 낱말을 말하기 시작하는 10개월에서 13개월경으로부터 두 개의 낱말을 연결해서 사용할 수 있게 되는 약 18개월 전후까지의 시기를 뜻한다. 이 시기에 영아는 한 번에 하나의 낱말로 자신의 의사를 표현한다. 그러나 실제로 영아가 알아듣는 낱말로 자신의 의사를 표현한다. 그러나 실제로 영아가 알아듣는 낱말의 수는 이들이 상요하는 낱말의 수보다 많다. 일어 문기 동안에 영아의 낱말 획득 속도는 느린 것 같으나, 약 18개월을 전후해서부터 영아가 사용하는 낱말의 폭발적인 증가가 나타난다. 영아가 일어 문..

2022. 12. 15. 21:53

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언어발달의 이론적 접근

생득 이론적 접근 생득 이론에서는 인간의 언어발달이 후천적인 학습이 아니라 선천적인 언어 획득 기제에 의해 이루어진다고 주장한다. 이 이론의 대표적인 학자인 촘스키는 인간의 언어구조가 단편적인 학습에 의해 획득되기에는 지나치게 복잡함에도 불구하고 아동들은 한정된 언어적 경험을 바탕으로 복잡한 문장 구조를 재빨리 터득하고 이를 구사하고 있다는 사실에 주목하였다. 이러한 관찰을 바탕으로 그는 인간은 태어날 때 언어 획득 장치를 선천적으로 갖추고 있다고 가정하였다. 언어 획득 장치란 뇌의 특정 구조나 부위를 뜻하는 것이 아니라 외부로부터 들어오는 언어 자극을 분석하는 일단의 지각적 및 인지적 능력을 뜻한다. 이러한 선천적인 언어처리능력에 의해 아동은 주변으로부터 듣는 여러 언어 자극들의 의미를 이해하고, 낱말..

2022. 12. 14. 17:51

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언어와 의사소통능력의 발달

아동기 언어발달 특성 여러 영역에 걸친 매우 복잡한 언어능력의 발달이 어떻게 아동기에 그토록 빠른 속도로 급격히 이루어지는가? 이 문제는 오랫동안 많은 발달심리학자들의 관심의 대상이 되어 왔다. 이 장에서는 먼저 아동기 언어가 획득되는 기제를 설명하는 이론적 접근들을 개관하고, 언어발달과정과 단계들을 살펴보고자 한다. 다음으로 듣기와 말하기 등 아동의 일상생활에서의 의사소통능력의 발달을 검토하게 될 것이다. 아동들에게 있어서 언어는 여러 가지 현상들을 이해하고 개념화하는 중요한 인지적 수단이다. 또한 언어는 다른 사람의 생각과 의도를 바르게 이해하고 자신의 생각을 표현할 수 있게 함으로써 대인관계의 기본적인 수단이 된다. 나아가 언어는 아동이 자신이 정서를 표출하거나 통제하는 정서적 창구가 되기도 한다...

2022. 12. 13. 11:54

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기억방략의 발달

주의집중과 배분 능력의 발달 연령의 증가와 더불어 아동의 주의집중시간은 점차 길어진다. 한 연구에 의하면 관심 있는 장난감에 대한 1세 영아의 주의집중시간은 3.5초이나, 3세 6개월에는 8초로 증가한다. 2-4세 유아에게 반복적으로 해야 하는 과제를 주면 이들의 과제 집중시간은 2-3분에 불과하다. 심지어 그들이 좋아하는 TV에 대한 주의집중 연구에서도 2-3세 유아는 TV 방영되는 정보에 3-4분 이상주의를 기울이는 것이 어려우나, 3-5세경에는 특정 정보에 대한 주의집중능력이 현저히 증가한다. 아동기 동안에는 단순히 주의 지속시간의 증가뿐 아니라 필요한 정보에 선택적으로 주의를 할당하는 주의 배분 능력 또한 크게 발달한다. 밀러의 우연 학습과제 실험은 효율적인 주의 배분 능력의 발달 양상을 잘 보여..

2022. 12. 12. 19:08