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개념발달 특성

분류 개념 전조작기 동안에 유아는 불안하지만 나름대로의 독특한 개념을 발달시켜간다. 피아제의 아동기 인지발달이론이 가장 크게 기여한 것이 아마도 전조작기 유아 특유의 개념 발달 연구일 것이다. 그럼에도 불구하고 피아제의 전조작기 유아의 개념 발달 연구는 최근에 가장 많은 비판의 대상이 되고 있기도 하다. 전조작기 유아의 개념 발달 특성을 먼저 피아제의 연구를 통해 살펴본 후 이 분야의 보다 최근 연구들을 검토해 보기로 하자. 여러 사물과 현상들을 그 속성의 유사성에 따라 분류하여 이들의 공통적인 범주를 찾아내는 분류 개념은 유아의 일상의 적응에 대단히 중요한 지적능력이다. 피아제는 2-5세 사이의 유아를 대상으로 여러 형태와 색깔의 동그라미, 네모, 세모꼴 등 기하학적 도형들을 제시하고 이들을 서로 같은..

2022. 11. 30. 18:59

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기호적 기능 및 중심화

기호적 기능 중 그림 및 언어 그림 또한 유아의 내적 표상이 표출되는 중요한 상징적 기능의 하나이다. 흔히 유아가 해를 그릴 때 눈, 코, 입을 그려 넣거나 버스에 타고 있는 사람들의 다리까지 그려 넣는 것은 이들이 눈에 보이는 것을 그리는 것이 아니라 자신의 머릿속에 있는 심상을 그리고 있음을 보여주는 것이다. 피아제의 아동화 연구를 바탕으로 기호적 기능으로서의 그림의 발달과정을 체계화하였다. 2-3세경에 유아가 처음으로 연필을 잡을 수 있게 되면 아무 목적 없이 긁적거려 형태를 만들고 우리 집, 불자동차 등 의미를 발견하게 된다. 이처럼 우연히 나타난 단순한 형태에 의도적으로 의미를 붙이는 단계를 발견하게 된다. 이처럼 우연히 나타난 단순한 형태에 의도적으로 의미를 붙이는 단계를 피아제는 우연적 사실..

2022. 11. 29. 07:38

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전조작기의 인지발달 중 기호적 기능

전조작기의 인지발달 약 2세에서 7세 사이의 입학 전 아동기를 피아제는 전조작기라 부른다. 피아제는 전 조작적 단계를 2-4세경의 전 개념적 사고 단계와 4-7세 사이의 직관적 사고 단계로 구분하고 있다. 전 개념적 사고기는 내재적으로 형성된 표상을 유아가 여러 형태의 상징 또는 기호로 표현하는 기호적 기능이 인지발달의 주축을 이루는 시기이다. 직관적 사고기에 들어서면 여러 가지 개념들이 발달하나, 이 시기 특유의 직관적 사고의 한계가 있다. 기호적 기능 감각 운동기 끝 무렵에 유아가 심상을 형성하기 시작한다는 것은 앞에서 설명한 바와 같다. 최초에 형성되는 심상은 대상의 모습, 동작 등에 대한 영상적인 표상이 주를 이루며, 대상의 속성을 언어적인 개념을 통해 의미적으로 표상하기는 어렵다. 예를 들어, ..

2022. 11. 28. 22:10

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감각운동기의 인지발달 및 대상개념 발달

감각 운동기의 인지발달 아기가 태어날 때 생물학적으로 부여된 몇 개의 단순한 반사 기능은 감각 운동기 동안에 물건을 잡고 빠는 등 여러 형태의 신체적 활동에 의해 다양한 감각운동적 도식으로 변화하며, 마침내는 의도적이며 체계적인 인지적 행동으로 발달해나간다. 피아제는 감각 운동기 발달을 여러 단계로 구분하고 있다. 또한 감각 운동기 동안 영아는 표상 형성의 기초가 되는 대상 개념을 발달시켜간다. 피아제는 출생에서 2세 사이에 일어나는 중요한 인지발달적 변화의 하나로서 대상 개념의 발달을 들고 있다. 대상 개념 또는 대상 영속성 개념이란 우리 자신을 포함하는 모든 대상들이 독립적인 실체로서 존재하며, 대상이 한 장소에서 다른 장소로 이동하였을 때, 시야에서 그 대상이 사라지더라도 다른 장소에 계속 존재한다..

2022. 11. 28. 03:29

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감각 운동기 하위단계

반사 기능 단계 및 일차 순환 반응기 출생 직후부터 영아는 입에 닿는 것은 무엇이든 빨고, 손에 닿는 것은 잡으며, 소리가 나는 쪽으로 고개를 돌리는 등 일련의 반사 기능을 반복적으로 연습한다. 다시 말해서, 자신이 지닌 반사 기능에 환경 내의 여러 자극들을 동화한다. 이러한 반복적인 동화 과정 속에서도 젖꼭지의 크기에 따라 입술 모양을 조정하거나, 물체의 크기에 따라잡는 방식을 순응하는 초보적인 조절도 일어나게 된다. 반사 기능 단계 동안에 이루어지는 발달적 변화는 극히 적으며, 영아는 단순히 환경의 자극에 대한 자동적 반응으로서 사물을 보고, 잡고, 빠는 행동반응들을 반복한다. 그러나 이 시기의 여러 감각운동적 기능들은 앞으로 영아가 자신이 몸담고 있는 세계의 여러 대상과 사태를 이해하는 중요한 초석..

2022. 11. 27. 13:06

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피아제와 인지구조

인지구조 다른 인지 이론가들과 마찬가지로 피아제도 아동의 모든 지적 활동의 기저에 있으면서 이를 가능하게 하는 인지구조의 존재를 가정하고 있다. 일반적으로 구조란 여러 요소들이 상호 관련된 조직을 이룸으로써 보다 안정되고 광범위한 능력을 발휘할 수 있는 체계를 뜻한다. 예를 들어, 물건을 잡는 인지기능과 빠는 인지기능이 상호 관련되어 조직을 이루면 잡아서 입으로 가져가 빠는 계열적 행동체계가 가능함으로써 단편적인 기능보다 더욱 효율적인 구조를 형성하게 된다. 마찬가지로 물체와 물이라는 두 요소인 기능보다 더욱 효율적인 구조를 형성하게 된다. 마찬가지로 물체와 물이라는 두 요소가 상호 관련되면 물체는 물 위에 뜬다. 거나 물체는 물속으로 가라앉는다. 는 인지구조가 이루어진다. 앞의 예처럼 감각운동적 기능이..

2022. 11. 27. 03:15